AJEDREZ Y JUEGO

 

 

El artículo de Sergio Vicente Martinez llamado "Propuesta Didactiva sobre el ajedrez: juegos aplicables para la enseñanza primaria" que hemos seleccionado de la revista digital www.efdeportes.com que dirige el Lic. Tulio Guterman,  pretende mostrar una serie de juegos relacionados con el ajedrez, que sirven para aumentar el interés hacia el ajedrez y las diferentes formas lúdicas de estos juegos. Aparte de demostrar la cabida del ajedrez en el entorno educativo como parte del proceso de enseñanza / aprendizaje y dentro del área de Educación Física.

 

Link: http://www.efdeportes.com/efd98/ajedrez.htm

TRES MIL ESCUELAS ENSEÑANDO AJEDREZ EN ARGENTINA

Desde la columna de Educación de Mirta Goldberg,habla  sobre las más de tres mil escuelas que incorporaron a sus programas el ajedrez. Emitido por Visión Siete, noticiero de la TV Pública argentina, el 12 de abril del 2011. - http://www.youtube.com/watch?v=u_gLFOieg9c

http://www.youtube.com/watch?v=u_gLFOieg9c

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DE UN PROGRAMA DE AJEDREZ DIGITAL

Mauricio José Gutvay 
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)  
Joaquín Fernández Amigo 
Universidad Autónoma de Barcelona (España)

El presente artículo sintetiza un proyecto de tesis realizado en la Provincia de San
Luis, en la República Argentina sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje
del Ajedrez a distancia, a través de la utilización de las nuevas tecnologías.

 

articulo completo: http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2012_19_09.pdf

JUEGO AJEDREZ Y CONVIVENCIA PROMOVIENDO UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

Los nuevos escenarios sociales en los que se desenvuelven los procesos de escolarización requieren de una formación permanente de los educadores que actualice saberes y herramientas al mismo tiempo que renueve el compromiso y la responsabilidad social con el mejoramiento, la expansión y calidad de la educación.

“Educación, Normas de Convivencia y Ajedrez"

Fue un curso de Capacitación “Educación, Normas de Convivencia y Ajedrez”,organizado por  el Programa Ajedrez de la Universidad de la Punta, que estuvo dirigido a docentes de ajedrez que actuaban en las escuelas de San Luis. La duración fue establecida en 16 hs reloj - 24 hs. cátedra  con carácter semi-presencial entre el 6 de febrero del 2012. Resolución 109/PESyCD2011. Programa Educación Superior de San Luis.

Lugar de realización: Instituto Tecnológico Avda. Lafinur San Luis.

Participantes: educadores Programa Ajedrez ULP

Resolución N° 109-2011

El propósito de esta capacitación fue poner de manifiesto las múltiples cuestiones que inciden en la presencia y construcción de un sistema de normas de convivencia en la escuela. Como tarea compleja requiere la consideración de distintos factores y aspectos que inciden en el desarrollo de las acciones necesarias que permitan instaurar un sistema de convivencia escolar que posibilite acompañar el crecimiento de los niños adolescentes y jóvenes, promoviendo su desarrollo como sujetos de derecho y responsabilidad. En estos procesos, se hace necesaria la participación de todos los educadores y actores de la comunidad educativa.

JUEGO AJEDREZ Y CONVIVENCIA

PROMOVIENDO UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

Sergio Ricardo Quiroga ha reunido distintas reflexiones iniciadas en una propuesta de capacitación realizada del 
6 al 28 de febrero del 2012 por iniciativa del Programa Ajedrez Escolar Inicial de la Universidad de la Punta (ULP) en San Luis, Argentina. 

Juego Ajedrez y Convivencia. Promoviendo una educación de calidad (2014)

es un texto que aborda la utilización del ajedrez como un instrumento para la convivencia escolar. A través de estas páginas Sergio Ricardo Quiroga  (Comp.) ha reunido la reflexión de distintos educadores que examinan desde diversas perspectivas este fenómeno. El resultado es una reflexión amplia, diversa y compleja sobre la presencia del juego en el ámbito escolar. 

• Tapa blanda: 76 páginas
• Editor: EAE - Idioma: Español
• ISBN-10: 3847368214 -ISBN-13: 978-3847368212

FIN DE CLASES 2012 EN EL MORRO, SAN LUIS ARGENTINA

EL AJEDREZ ACTOR RELEVANTE

 

La escuela Nº 38 Granadero Pablo Lucero de El Morro recibió el 5 de diciembre del 2012, su última clase de ajedrez del año. La institucion participo durante varios años del Programa Ajedrez Escolar inicial de la Universidad de La Punta (www.aei.edu.ar). El profesor de Ajedrez Sergio Quiroga se despidio de todos los estudiantes a las 17.30 hs reuniendo todos los dibujos y cartas de los estudiantes.

El establecimiento crece todos los años en número de estudiantes que concurren a ella y la enseñanza del ajedrez agrada a todos los estudiantes.

 

 

Los estudiantes que más se destacaron a lo largo del año en base a su dedicación, compañerismo y  juego limpio fueron, entre otros: Mauricio Cabral, Joaquín Fretes, Luciana Anahi, Quiroga, Jesús Ángel, Magali Cabral Ariana, Alexis Maximiliano Allende, Elías A. Sosa, Ramiro Elias Moran, Jorge Villegas, Facundo Aguilera, Yamil Soloa, Brian Alanís, Rocío Vallejos, Elías Sosa y Jorge Agustín Pereyra que recibirán distinciones en el acto de fin de año de la escuela.

 

 

Se construyó durante el año el blog http://ajedrezenelmorro.blogspot.com.ar/ con la idea de interactuar a la distancia con los soportes digitales.

 La experiencia 2011-2012 fue enriquecedora para estudiantes y docentes ya ambos aprendieron en la interacción del hecho comunicativo.

 

 

 profesor de ajedrez@gmail.com

 

 

PROGRAMAS DE AJEDREZ EN ARGENTINA

Encuentro de coordinadores de programas de ajedrez educativo y/o escolar

FUENTE COORDINACION NACIONAL DE AJEDREZ ESCOLAR

 Ministerio de Educacion de Argentina.
 

Reunion Nacional de Ajedrez Escolar, Buenos Aires, 27 y 28 de marzo de 2012.

Con la presencia de representantes de las Provincias de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, Río Negro, Chubut, La Pampa, Mendoza, San Luis, Córdoba, Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos, San Juan, Santiago del Estero, Salta, Formosa, Chaco, Corrientes y Misiones, y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, junto al Coordinador del Programa Nacional de Ajedrez Educativo del Ministerio de Educación de la Nación, se realiza en las fechas mencionadas la reunión nacional de planificación del Área de Ajedrez Escolar de la República Argentina, tratándose los siguientes temas

En el cuerpo extendido del post el acta completa de la reunión de Buenos Aires.

• Participación en exposición del Viceministro de Educación de la Nación y del Director de Políticas Socioeducativas, sobre análisis de las acciones concretadas en el período anterior y lineamientos, desafíos y prioridades para el ciclo 2012-2015;
• Asistencia a las exposiciones sobre Asignación Universal por Hijos gestionada desde el ámbito educativo y su impacto en educación, así como sobre la historia educativa argentina desde el ángulo de las acciones socioeducativas;
REUNION NACIONAL DE AJEDREZ ESCOLAR

•Exposición del Coordinador Nacional de Ajedrez Educativo Prof. Jorge Berguier acerca de los alcances y características del periodo 2003-2011 (acento inclusivo ante la emergencia social y educativa, construcción provisoria de espacios y roles de intervención en la escuela, fuerte materialización del área, entre otros) y los posibles escenarios de fortalecimiento para la nueva etapa 2012-2015 (mantener un Ajedrez fuertemente orientado a sectores de mayor vulnerabilidad social, acentuar los aspectos inclusivos, de terminalidad de la escolaridad primaria y secundaria, el aprovechamiento de espacios para ajedrez tanto de la educación formal como no formal, revisar, debatir y ejecutar acciones orientadas al mejoramiento de la calidad educativa, profundizar los aspectos de perfeccionamiento y capacitación docente en Ajedrez Escolar, incluso con posibilidades de inserción laboral temprana de alumnos que culminan el secundario, tendiendo a la constitución formal y legal de una formación de grado como un ‘Profesorado para la Enseñanza del Ajedrez’ ya mencionado en la Resolución 162/06 y en el Convenio 391/11 suscripto entre el Ministerio de Educación nacional y la FADA-, pos-títulos, trayectos pedagógicos y otros.

•Se escucharon e intercambiaron también aspectos organizativos y de implementación de los programas de Educación en Contextos de Encierro y Àgil-mente PAMI;

•En lo específico del Área, se realizó una breve reseña y análisis de situación de cada una de las dieciocho jurisdicciones presentes, se participó de una muestra sobre los espacios de Ajedrez Escolar en www.educ.ar y una propuesta de aspectos y acciones posibles de capacitaciòn para el área a cargo del Lic. Carlos Cavallo y una puesta en común sobre características y alcances del Encuentro Estudiantil Nacional de Resolución de Problemas (cuya segunda edición tendrá lugar el 27 y 28 de septiembre de 2012 en Posadas, Misiones), a cargo del Prof. Erni Vogel;

LINEAMIENTOS Y ACCIONES CONJUNTAS 2012-2015:

Los coordinadores y referentes de Ajedrez Escolar de la República Argentina que suscriben, se comprometen a priorizar en este período los siguientes ejes y acciones:

 

1.Mejorar y profundizar acciones conjuntas federales y regionales de encuentros de alumnos y capacitación docente;

2.Avanzar en concreciones y normativas de trayectos pedagógicos, formación de grado y pos-títulos que aumenten el grado de acreditación formal de los docentes de Ajedrez Escolar;

3.Acrecentar y profundizar la discusión de aspectos normativos, pedagógicos, didácticos y organizacionales de Ajedrez Escolar a través de un FORO año 2013, del Iº Seminario Nacional de Ajedrez Escolar para Profesorados de Enseñanza Primaria e Institutos Terciarios;

9.Se discute la organización de los eventos nacionales. Se solicita al Coordinador del Programa Nacional de Ajedrez Educativo que envíe junto a la invitación del Torneo Nacional de Escuelas Primarias los criterios de política socioeducativa para la participación de las distintas escuelas públicas y privadas; se manifiesta la preocupación por garantizar la participación y representatividaVIRTUAL de los referentes jurisdiccionales del área, cuya implementación técnica se hará desde el Programa AEI de la Univ. De La Punta (San Luis);

4.Aumentar las gestiones intersectoriales del Ajedrez Escolar con ONGs, Municipios, Bibliotecas y otras instituciones gubernamentales y no gubernamentales, públicas y comunitarias;

5.Aumentar la presencia del ajedrez escolar en la documentación educativa (PEI, PCI, Diseños Curriculares, NAP, textos escolares y otros) y del docente de ajedrez escolar en las discusiones institucionales con sus pares;

6.Incrementar las acciones de investigación en la materia, con acreditación;

7.El Coordinador de la Provincia de Santa Fe informa que el Ministerio de Educación de esa provincia decidió no realizar el Encuentro Nacional del Bicentenario del 1er izamiento de la Bandera, que estaba previsto en el Calendario 2012, acordado en agosto de 2011 en Formosa;

8.Igualmente la Coordinación de Misiones comunica la postergación para el de de ambos géneros en las actividades de Ajedrez Escolar; cada provincia solicita/propone la cantidad de escuelas que participarían en 2012;

9.Se enviará el Reglamento Adaptado de Ajedrez Escolar -consensuado inicialmente en 2010- a todos los Coordinadores para su análisis, implementación y mejoramiento permanente a través del FORO; se propone aplicarlo y difundirlo más comprometidamente en acciones de capacitación para profundizar su viabilidad (se posteará también en el portal www.educ.ar);

10.El programa de Ajedrez de San Luis, a través de su Jefa de Programa, expone las características del mismo, compartiéndose similitudes y diferencias organizativas y metodológicas con los demás programas del país;

 

11 CALENDARIO NACIONAL DE AJEDREZ EDUCATIVO 2012:

ABRIL:

 

-13 y 14: IIº Congreso Provincial y Iº Regional de Ajedrez Educativo (Posadas, Misiones);

JULIO:

-Congreso Nacional de Ajedrez Escolar (San Luis);

AGOSTO:

-23 y 24: IIIº Nacional de Escuelas Secundarias (Formosa);

 

SEPTIEMBRE:

-1ª quincena: Iº Torneo Patagónico de Escuelas Primarias (Toay, La Pampa);

-27 y 28: IIº Encuentro Nacional de Resolución de Problemas (Posadas, Misiones);

NOVIEMBRE:

 

-10 y 11: Panamericano para Ciegos (San Luis);

-14 al 16: 10º TORNEO NACIONAL DE AJEDREZ PARA ESCUELAS PRIMARIAS;

Firman: Mónica Pereyra y Claudia Amura (San Luis), Marcelo Carlès (Rio Negro), Daniel Tesoriere (Formosa), Mauricio Varas (Bs As), Marcelo Reides, Gustavo Aguila y Daniel Justel (CABA), Susana Cardozo (Salta), Martín Almirón (Entre Ríos), Valerio Perris (San Juan), Gustavo Homann (La Pampa), Juan Carlos Flores (Santiago del Estero), Juan Luis Jaureguiberry (Santa Fe), Juan Carlos Tossutti (Chaco), Carlos Norberto Reynoso (Corrientes), Carlos Portas (Chubut), José Luis Danguise (Córdoba), Ricardo Luna (Tierra del Fuego), Angel Villanueva (Mendoza), Erni Vogel (Misiones), Carlos Cavallo y Jorge Berguier (Ministerio de Educación de la Nación).

AJEDREZ, CURRICULUM Y PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES

 

AJEDREZ, CURRICULUM Y PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES

....."Los textos expuestos merecen ser tomados como puntos de partidas de reflexiones más amplias y contextuales que favorezcan de manera progresiva pero firme, la presencia del ajedrez en las aulas como un elemento que despierte la curiosidad y la creatividad de los estudiantes, el aprovechamiento de la tecnología por parte de docentes y estudiantes y la utilización del juego como expresión y espejo de otras didácticas para la profesión docente". AJEDREZ, CURRICULUM Y PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES. AJEDREZ EN LAS ESCUELAS. QUIROGA SERGIO RICARDO. EAE. 2012.

 

Conseguilo en http://www.amazon.com/gp/product/384847008X/

PROGRAMA AJEDREZ ESCOLAR INICIAL

17 de junio del 2006 – 17 de junio del 2012

El 17 de junio del 2006 comenzaron a actuar en la provincia de San Luis, Argentina ,los instructores de ajedrez contratados por el recientemente creado Programa Ajedrez Escolar Inicial. El 17 de junio del 2012, se cumplieron 6 años de vigencia del programa educativo de enseñanza del ajedrez en las escuelas conocido como Ajedrez Escolar Inicial (AEI) de la Universidad de la Punta. 

A mediados de junio del año 2006 se iniciaba el Programa Ajedrez Escolar Inicial en la Universidad de la Punta en un grupo escuelas de la provincia de San Luis la participación de 43 instructores que atendieron a cerca de cinco mil estudiantes en ciento veinte escuelas. En ese momento la rectora de la Universidad de la Punta era la Dra Alicia Bañuelos. El proyecto había surgido de la contribución conjunta realizada por Pedro Bazán, el maestro y Lic. Sergio Quiroga y la maestra Claudia Amura.

El programa continúo creciendo todos los años con mas estudiantes participantes y mas escuelas, uniendo  la enseñanza tradicional en las aulas y la enseñanza on line  utilizando la plataforma de Shirov on line.

Se buscaba llevar el ajedrez a las escuelas de San Luis a través de una enseñanza metódica y sistemática vinculando el ajedrez con las otras disciplinas curriculares de la educación primaria y secundaria.

En enero del 2010, el programa AEI paso a denominarse Programa Ajedrez.

JUEGO, AJEDREZ Y CONVIVENCIA

JUEGO AJEDREZ Y CONVIVENCIA
PROMOVIENDO UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

Sergio Ricardo Quiroga ha reunido distintas reflexiones iniciadas en una propuesta de capacitación realizada del 6 al 28 de febrero del 2012 por iniciativa del Programa Ajedrez Escolar Inicial de la Universidad de la Punta (ULP) en San Luis, Argentina. 

El curso tuvo la participación de más de cien educadores y se realizó con la modalidad semipresencial  recibiendo la Resolución N° 109-2011 del Programa Educación Superior de la provincia de San Luis. 

Resolución N° 109-2011

Reseña del editor

Juego Ajedrez y Convivencia. Promoviendo una educación de calidad 

es un texto que aborda la utilización del ajedrez como un instrumento para la convivencia escolar. A través de estas páginas Sergio Ricardo Quiroga  (Comp.) ha reunido la reflexión de distintos educadores que examinan desde diversas perspectivas este fenómeno. El resultado es una reflexión amplia, diversa y compleja sobre la presencia del juego en el ámbito escolar. 

• Tapa blanda: 76 páginas
• Editor: EAE
• Idioma: Español
• ISBN-10: 3847368214
• ISBN-13: 978-3847368212

PARTICIPACION ESTUDIANTIL Y AJEDREZ

LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES EN LAS CLASES DE AJEDREZ

La provincia de San Luis, en Argentina fue un lugar donde tuvieron lugar distintas experiencias que llevaron la práctica del ajedrez en las aulas. La primera de ellas, fue un Programa Nacional lanzado por la Secretaria de Deportes de la Nación en 1984 con carácter experimental, la segunda en 1987 donde se realizo un Programa Experimental denominado PROPIE que obtuvo buenos resultados y se extendió por tres meses, Mas tarde, la Universidad de la Punta (ULP) lanzo en junio del 2006 lo que resulto la tercera experiencia en este tipo de programas. Sin duda, la más valiosa, relevante y permanente resulto esta tercera experiencia que se encuentra en pleno desarrollo en el año 2011 y que esta dirigida por la WGM Claudia Amura. Indagación: Para estudiar la participación de los estudiantes en las clases a menudo los investigadores se han basado en su conducta y en la atención que ellos prestan hacia los temas expuestos y a su posterior su rendimiento escolar., En esta indagación deseamos conocer como participan en las clase, las actividades desarrolladas, las interacciones entre alumnos, entre alumnos y profesor, la participación verbal, la participación gestual y las actividades de participación. El comportamiento de los estudiantes en las clases de ajedrez Como docentes-investigadores, deseamos obtener información que nos ayude a conocer mejor a los alumnos, saber mejor como actúan en la clase, sabiendo además que la actuación cotidiana del docente influye en la motivación de los estudiantes. Nos propusimos este año estudiar la participación de los alumnos en las clases de ajedrez. Durante el desarrollo del Programa de Ajedrez Escolar Inicial de la Universidad de la Punta de San Luis, Argentina en el 2011 nos propusimos realizar una indagación sobre la participación de los alumnos en las clases de ajedrez en la escuela N 38 Gral. Pablo Lucero de la localidad de El Morro. Para que un registro sea valido y fiable es necesario determinar que comportamientos e interacciones gestuales o lingüísticas y actitudes se van a consignar como indicadores significativos del problema. La enseñanza del juego de ajedrez en las escuelas es beneficiosa para los alumnos porque desarrolla la atención y la concentración, la capacidad de planeación e imaginación, el desarrollo de la memoria, la paciencia y el autocontrol, el raciocinio, la creatividad y la inteligencia. En esta indagación se propuso obtener información y resultados sobre la participación de los alumnos en las clases de ajedrez. En el estudio, se registro la cantidad de alumnos y como ellos participaban en las clases, las actividades desarrolladas, las interacciones entre alumnos, entre alumnos y profesor, la participación verbal, la participación gestual y las actividades de participación. Las primeras observaciones comenzaron a registrarse en mayo del 2011. Video: http://www.youtube.com/watch?v=bd1sSf0UrcM&feature=youtu.be

MANUAL DE AJEDREZ ESCOLAR

MANUAL DE AJEDREZ ESCOLAR 2011

A fines del 2010, el Programa Ajedrez de la Universidad de la Punta edito on line un nuevo texto denominado Manual de Ajedrez “Manual de Ajedrez Escolar Inicial”, una compilación de distintos autores que trata diversos temas sobre enseñanza del juego en las escuelas de la provincia. Distintos docentes hablan de manera amena sobre su experiencia en las aulas enseñando ajedrez, lo que hace del texto, una contribución importante al mundo de la enseñanza del juego en las escuelas como una disciplina formativa a la par de las especialidades artísticas o musicales.

La compilación fue realizada por el Especialista en Educación Superior Sergio Quiroga y cuenta con la participación de la gran maestra de ajedrez Claudia Amura ,. Pedro Bazán, Marcelo Gastón Machado, Mónica Gabriela Pereyra,, William Fabricio Coria, Diego Raúl Cordón, Auro Torres ,Lic. . Edgar Zenere, Natalia Chaves, Mariano Pennisi, Jorge Escudero, David Arnaldo Rosales, Marcelo Jose Alberto Acosta y Mauro Difranco.

El texto realiza una recorrida sobre los comienzos del programa en junio del 2006, la enseñanza en las escuelas rurales, las nuevas tecnologías y la educación, el clima de aula en las clases, el ajedrez como un espacio de igualdad, y un recorrido didáctico, entre otros temas.

La compilación es una de las primeras publicaciones de Latinoamérica sobre el tema y ha recibido la consideración del mundo ajedrecístico y académico.

Sergio Quiroga (compilador) atras Hector Lucero, Mauro Difranco y la WGM Claudia Amura

El texto esta disponible gratuitamente en http://www.aei.edu.ar/aeiweb/Contenido/Pagina262/File/ManualAEI.pdf

AJEDREZ EN LAS ESCUELAS Y EDUCACION DE CALIDAD

AJEDREZ EN LAS ESCUELAS Y EDUCACION DE CALIDAD

Equipo de instructores del Departamento Pedernera, San Luis, Argentina En Febrero del 2010 el Programa Ajedrez tras sufrir sensibles transformaciones por la reestructuracion de recursos humanos realizada en diciembre del 2009. La conduccion de la propuesta AEI pasa a estar solo a cargo de la WGM Claudia Amura. En diciembre del 2009, la Universidad de la Punta despidio cerca de doscientas personas y en general fueron afectados recursos humanos de la Secretaria de Extension. En febrero del 2010, se lanza nuevamente el programa de enseñanza del ajedrez, - una propuesta de extension que vincula el ajedrez y el deporte con las escuelas - en la provincia de San Luis conocido como “Ajedrez Escolar Inicial” – AEI, con un grupo más de treinta instructores con la denominacion de "Programa Ajedrez". Doce de ellos pertenecían a Villa Mercedes. Se realiza en la zona de Villa Mercedes (SL) una selección de instructores y se efectúan reuniones periódicas con el objeto de conformar la estrategia de llegada a las escuelas para la promoción. La estrategia general del programa estuvo dirigida a instructores que brindaran 21 horas de clases en las escuelas utilizando el ajedrez como una experiencia didáctica diferente a las alternativas escolares tradicionales. El programa de ajedrez en las escuelas AEI de la ULP en Pedernera tuvo alrededor de doscientas cincuenta y dos (252 hs.) mensuales en total, sumando las horas de todos los instructores. Calidad de Educacion y Ajedrez Los retos de universalizar la escolarización inicial y de afrontar la formación permanente que la sociedad tecnotrónica demanda un nuevo desafío que solo puede llevarse a cabo desde una perspectiva de calidad. La calidad no debe entenderse solo con una vision sezgada de datos cuantitativos. Un sistema educativo de calidad entonces, se caracteriza por : - Ser accesible a todos los ciudadanos. El ajedrez llegaba a la máxima cantidad de estudiantes que se podía. - Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán su progreso intelectual, académico y personal. El ajedrez llegaba a la máxima cantidad de estudiantes que se podía. - Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas en la que el juego de ajedrez como herramienta pedagógica esta excelentemente adaptado para esa transformación. - Promover la participación activa del estudiantado, tanto en el aprendizaje como en la vida escolar, en un marco de valores donde todos se sientan respetados y valorados como personas. - Lograr la participación de las familias y padres e insertarse en la comunidad Implementación: Teniendo en cuenta las características de la región y atendiendo a las particularidades de la zona, los instructores visitaron las escuelas atendiendo a la atención de los establecimientos rurales y urbanas de Villa Mercedes y su zona. El programa atendió además a la formación docente continua de los instructores y al desarrollo de acciones tendientes a atender a las nacientes sinergias entre la enseñanza del ajedrez, el currículum y las nuevas tecnologías priorizando el contacto permanente con las escuelas, los docentes y los estudiantes y la implementación de clases con la mayor frecuencia posible. Las clases de ajedrez tambien intentaron relacionarse con los contenidos de las materias curriculares como historia, geografía, matemática, nuevas tecnologías, plástica etc. En la segunda semana de clases, los instructores visitaron los centros educativos dejando los formularios de inscripción en las mismas e interesando a las escuelas, los grupos de escolares en tomar clases de ajedrez durante este periodo lectivo. Una de las características distintivas del programa en la ciudad de Villa Mercedes en el año 2010 es que las clases se han brindado en todas las escuelas inscriptas durante todo el año. El programa Ajedrez Escolar Inicial llego en el 2010 a diez mil quinientos alumnos en el Departamento Pedernera de la provincia de San Luis, en Argentina, que tuvo una influencia en casi la misma cantidad de familias y un grupo importante de educadores que están directa o indirectamente vinculados con la exposición del ajedrez escolar. Es decir, más de treinta mil personas incluidas los propios estudiantes están de alguna manera sintiendo la influencia de la enseñanza del ajedrez en distintas modalidades en las escuelas. Los objetivos trazados para el año 2010 para cumplir con 12 instructores de veintiún horas cada una resultaron Objetivos 2010: 1. Llegar a mas de 9000 alumnos en el Departamento Pedernera 2. Atender las escuelas con mayor cantidad de alumnos, sin olvidar las escuelas pequeñas distribuidas en la geografía del departamento. 3. Brindar clases de manera curricular en la mayoría de las escuelas 4. Atencion de las escuelas durante todo el año, no solo un cuatrimestre como otras regiones donde el programa tambien funcionaba. En mayo las escuelas inscriptas comenzaron a tener clases de ajedrez de manera regular progresivamente. La coordinación del programa busco atender a la mayor cantidad de escuelas, atendiendo de manera prioritaria a las escuelas con mayor cantidad de alumnos y posteriormente a las escuelas alejadas y con menor cantidad de estudiantes. Instructor Nº ESCUELA Escuela Raul B Diaz 1-Pedro Silvero Centro Educativo 22 Fraga Escuela Ricardo Rojas Escuela Autogestionada Barroso Javier Miranda Escuela Juan B Alberdi Escuela Leonardo Davinci Instituto San Marcos Diego Cordon Escuela Chubut Escuela Gran. I. Olguin Nueva Escocia Escuela 35 Estacion Rio Quinto Escuela 324 Felisa M.de Fourcade Lavaise Escuela 151 Tierra del Fuego Las Isletas Escuela Alejandro delC. de Bazan J. LlerenaSI Escuela Pablo Pizzurno Villa Salles Escuela 38 Gral Pablo Lucero El Morro Escuela 33 Vicente Dupuy Miriam Leaniz Escuela Alas Argentinas Escuela 371 Juan B Alberdi Escuela Pcia. de Mendoza Escuela 431 "Nelly Chenau de Vecino Dario Mora Colegio 15 "Ingeniero Agustin Mercau" Escuela Gob. De San Luis Colegio 18 "Nicolasa Berrondo de Quiroga Escuela Tomas Ferrari Soledad Valdes Escuela 150 Pcia de Santa Fe Instituto Cultural Argentino Escuela 2 de Abril Gaston Mora Centro Educativo 10 Ramiro Podetti escuela Nª 231 Ingeniero Bradley Escuela 38 Sargento Romero Martin Amaya Escuela 16 Jesus Obrero (Justo Daract) Escuela N 32 Justo Daract Escuela 20 Antonio Berni Escuela N Jesus Obrero (Justo Daract) Escuela 147 Pcia de Mendoza Natalia Chaves Escuela 30 Gral. Pedernera Escuela Maestra E.N.P. de Ferrer Escuela Mariano Moreno Escuela Remedios de Escalada Instituto San Buenaventura Se atendieron durante el 2010 cuarenta escuelas con diez mil quinientos estudiantes con gran satisfacción de la comunidad educativa de la ciudad de Villa Mercedes en la provincia de San Luis.

AJEDREZ. PLANIFICAN EL 2007 CON EL APORTE DE LA INFORMATICA

AJEDREZ EN LAS ESCUELAS

EL DIARIO DE LA REPUBLICA 22 DE NOVIEMBRE DEL 2006

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Ajedrez: planifican el 2007 con el aporte de la informática Los talleres del deporte ciencia continuarán en verano. La Universidad de La Punta permitió que más de 5.000 niños participen durante 2006. La Universidad de La Punta realizó el sábado la última reunión de instructores del Plan de Ajedrez Escolar Inicial (AEI), durante el cual se hizo un balance sobre los talleres de ajedrez que se implementaron en más de 120 escuelas de toda la provincia. El Plan continuará en verano, trasladándose a parques, balnearios, hogares, la penitenciaría y diversos centros de encuentros. Sumándose a la política educativa de la Universidad de La Punta, el área de ajedrez proyecta para el 2007, implementar la informática a través del juego.El objetivo para el nuevo ciclo lectivo, es implementar la enseñanza del ajedrez en todas las escuelas que así lo soliciten. Durante 5 horas los 43 instructores del Plan de Ajedrez Escolar Inicial (AEI) que coordina el área de Ajedrez de la Universidad de La Punta, expusieron sobre sus experiencias en el 2006 y sumaron propuestas para el 2007.Más de 5000 niños participaron en toda la provincia de estos talleres optativos que gratuitamente ofreció la Universidad y en la cual se inscribieron más de 120 escuelas desde EGB1 a Polimodal. En la reunión de instructores la WGM Claudia Amura dio un curso sobre los diversos usos de internet, especialmente de los portales de ajedrez donde los niños podrán jugar a partir del 2007, desde sus respectivas escuelas. La idea es que los instructores que tienen conocimientos de informática, puedan utilizar la autopista de la información para organizar torneos interprovinciales y que los niños de escuelas rurales tengan más posibilidades de competir a pesar de la distancia. El ajedrez y la informática van de la mano, y por ello se intentará incentivar a los niños a aprender el manejo de las nuevas tecnologías de una manera entretenida. Opinión de los directores de escuelas Los directivos de los establecimientos educativos que participaron del Plan AEI, pidieron la continuidad de los talleres de ajedrez en el 2007, ya que observaron cambios favorable en los niños que aprendieron esta disciplina deportiva. Además solicitaron juegos de ajedrez para los recreos, y más horas de duración de los talleres, ya que en la propuesta 2006 la Universidad de La Punta ofreció un máximo de 3 horas por escuela, lo cual limitó mucho la participación del alumnado en establecimientos con más de 200 alumnos. Talleres de verano Tal como lo informó el jefe del área de ajedrez, Pedro Bazán, los talleres continuarán en verano; esta vez se trasladarán a parques recreativos, plazas, balnearios, hogares de niños y ancianos, bibliotecas, y en la penitenciaría. El objetivo es que el ajedrez funcione como un medio social, teniendo en cuenta que es un deporte unificador donde pueden jugar por igual chicos y ancianos, mujeres con hombres, y personas con diferentes discapacidades sin haber grandes barreras de por medio. Estos cursos serán implementados por instructores del Plan AEI.  En el cierre de esta primera etapa del ajedrez escolar, estuvieron presentes todos los coordinadores de zona: Sergio Quiroga (Villa Mercedes), Héctor Lucero (San Luis), Claudia Amura (Valle del Conlara) y Mauro Di Franco quién ha colaborado de manera espontánea en la zona de Quines-San Francisco.

LOS COMIENZOS DEL PROGRAMA AJEDREZ ESCOLAR INICIAL

NACIMIENTO DEL PROGRAMA AJEDREZ ESCOLAR INICIAL EN EL 2006

Luego de la realización en el año 2005, del Campeonato Mundial de Ajedrez, surge dentro de parte del equipo organizador la necesidad de aprovechar el empuje publicitario y de promoción que el gran evento había generado en el deporte argentino  y en la provincia de San Luis y se comienza a pensar en brindar clases de ajedrez en las escuelas.

De manera incipiente comienza el denominado Programa de Ajedrez Escolar Inicial, tras un borrador de ideas e intercambios de emails entre la WGM Claudia Amura y el maestro Sergio Quiroga en febrero y marzo del 2006.

La rectora de la Universidad de la Punta: Dra Alicia Bañuelos brinda el apoyo al grupo conformado por Pedro Bazán, quien había sido el director del Campeonato Mundial lidera el área junto a la WGM Claudia Amura (la mejor jugadora argentina de la historia y permanente impulsora de la enseñanza en las escuelas), Gilberto Hernández Guerrero (el mejor jugador de los últimos quince años en México), Héctor Lucero, decano de los dirigentes de San Luis y el maestro Sergio Quiroga,

En mayo de 2006, el entonces Secretario de Extensión Lic. Alejandro Munizaga, brinda el apoyo necesario para la implementación del programa en las escuelas de la Provincia de San Luis, en la modalidad que éstas lo solicitaran (taller a contraturno, recreos o curricular). Se dividió el mapa de la provincia en 4 regiones: Valle del Conlara, Norte, San Luis y Villa Mercedes, cada una de ellas con una coordinación pedagógica..

Debido al enorme interés de las escuelas y a las limitaciones que tuvo el programa al comenzar , la participación en las ciudades de San Luis y Villa Mercedes a niños de EGB2 (4º, 5º y 6º grado), y en el resto de las regiones se implementó desde los jardines de infantes a Polimodal (de 4 a 17 años). Siempre teniendo como prioridad el interés de las escuelas. Se estimaba en esos días que el programa sería exitoso si se inscribían 80 escuelas. Al mes de implementado eran 120 las escuelas inscriptas.

Docentes:

La búsqueda de docentes se orientó hacia recursos humanos con conocimientos básicos de ajedrez y con antecedentes en la docencia, ya que el objetivo era incrementar el aprendizaje en los niños de San Luis. Por distintos medios, se realizaron las convocatorias docentes para seleccionar un buen numero de educadores.

En la primera etapa fueron cuarenta y cinco los docentes contratados, muchos de ellos con conocimientos en informática, arbitraje, varios ajedrecistas y un buen número de docentes de diversas materias. La estrategia era que posteriormente el grupo seleccionado tuviera acceso a una capacitación y actualización adecuada para brindar en las escuelas una educación de calidad donde la participación de los estudiantes en el aprendizaje fuera decisiva.

En diciembre de 2006 el secretario de Extensión, Lic. Fernando Salino crea el Área Ajedrez de la ULP dirigida por Pedro Bazán y como Subjefe el Lic. Sergio Quiroga. Participaron en el 2006, 120 escuelas, (40 de zonas rurales) y 5.328 niño. Docentes y niños encontraron en el AEI un juego-ciencia formativo, educativo y lúdico.